Een werkplekbegeleider (WPB)is een docent van de stageschool die de student begeleidt. Deze docent ondersteunt en begeleidt de student tijdens de stage. Hierbij krijgt werkplekbegeleider ondersteuning van de schoolopleider en de instituutsopleider. De WPB en de student bespreken bijvoorbeeld de samen gegeven lessen. De WPB verzorgt de dagelijkse begeleiding van een student en is tijdens de stageperiode het eerste aanspreekpunt voor de student.
De rollen van de verschillende begeleiders betrokken bij de student
• De schoolopleider (SO) is de verbinder tussen jou als werkplekbegeleider, de student en de instituutsopleider. Bij de schoolopleider kun je terecht voor alle vragen die te maken hebben met de begeleiding rondom de student.
• De werkplekbegeleider (WPB) dat ben jij. Je bent de (vak)docent aan wie de student voor het werkplekleren gekoppeld is. Bij jou kan de student terecht voor alle vragen die te maken hebben met de dagelijkse praktijk, het afstemmen van de stageplanning en de tussen- en eindbeoordeling. Op de Calo word je stagecoach genoemd.
• De instituutsopleider (IO) is eindverantwoordelijk voor de beoordeling van het werkplekleren van de student.
Scholing van de werkplekbegeleider
De scholing van de werkplekbegeleider kent drie trainingsmodules met steeds drie bijeenkomsten.
Werkplekbegeleiderstraining 1
Tijdens de bijeenkomsten wordt de vraag behandeld wat erbij komt kijken wanneer je een student begeleidt. Er wordt veel beeldmateriaal gebruikt en de volgende thema’s komen aan bod:
- Het doel van deze training is om de werkplekbegeleider te leren coachen vanuit kracht. Hiervoor gaan we o.a. oefenen met het herkennen van kracht (o.b.v. waarneembaar sterk gedrag) en hoe dit te verbreden naar kwaliteiten zodat dit ook op andere vlakken kan worden ingezet.
- Verder leer je om lessen te analyseren en daarbij te filteren wat jij ziet aan sterk en nog verder te ontwikkelen gedrag. Dit helpt om keuzes te maken in de coaching.
- We gaan oefenen met activerend luisteren met als doel de student te coachen in het vinden van oplossingen en het implementeren daarvan.
Werkplekbegeleiderstraining 2
De kern van cursus 2 is het versterken van begeleidings- en coachingsvaardigheden. Eigen leervragen en casuïstiek uit de dagelijkse praktijk krijgen veel aandacht. De focus ligt bij het begeleiden van studenten, maar je kunt deze vaardigheden ook inzetten bij het begeleiden van collega’s.
• Gespreksvaardigheden gericht op activeren en uitdagen (en niet zelf het probleem op willen lossen)
• Verdiepingsvragen stellen volgens “logische niveaus in communicatie” en “Kernreflectie”
• Positief werken met weerstand
• Werken met het kernkwadrant van Offman
• Doelgericht werken (in plaats van probleemgericht werken)
• Bewust kiezen voor volgen en leiden
Werkplekbegeleiderstraining 3
De training werkplekbegeleiders 3 is speciaal ontwikkeld voor werkplekbegeleiders, schoolopleiders en instituutsopleiders die studenten van de lerarenopleiding van Hogeschool Windesheim naast een goede praktijkbegeleiding ook inhoudelijk en theoretisch goed willen begeleiden. In vier bijeenkomsten komt de theoretische basis die studenten op de opleiding bestuderen aan de orde. Tijdens de bijeenkomsten zullen de deelnemers ook aan praktische opdrachten werken, zoals de studenten dat ook moeten doen. Ook wordt aandacht besteed aan hoe de inhouden van de training kunnen worden meegenomen in de werkplekbegeleiding van de student. Na afloop van de training ontvingen de deelnemers een bewijs van deelname.
We gaan ons in vier bijeenkomsten verdiepen in de volgende thema’s:
- Wat is leren? (bijeenkomst 1)
- Voorwaarden voor het leren (bijeenkomst 2)
- Onderwijs ontwerpen (bijeenkomst 3)
- Feedback geven / Beoordelen van (onderbouwing in) dossiers / Invulling op aanvraag (bijeenkomst 4)
Voor elke bijeenkomst geldt dat er een voorbereiding wordt gevraagd (maximaal 1 uur) waar in de bijeenkomst op wordt doorgegaan.
Daarnaast worden er andere scholingsactiviteiten aangeboden:
- Werkplekbegeleiders conferentie
- Meet and Greet met een onderwijsprofessional met bijvoorbeeld Hans Kaldenbach of René Kneijber. (Voor studenten, schoolopleiders en werkplekbegeleiders).
- Starterscoachcursus vanuit Regionale Aanpak Personeelstekort (RAP).
Beoordelen?
Op de website van samenopleidenwerkt.nl vind je per leerjaar de verschillende beoordelingsmodellen.
Handboek werkplekbegeleiders
Het handboek werkplekbegeleiders is bedoeld als handvat ter ondersteuning in de begeleiding van een student vanuit Hogeschool Windesheim.